Eğitimde Dijital Yetkinlikler
Merhaba, Öncelikle sizi benimle bu eğitimci yolculuğuna katıldığınız için teşekkür ederim. Bugün sizinle ‘Eğitimde Dijital Yetkinlikler’ hakkında konuşacağız. Çok ilginç ve aynı zamanda hızlı gelişen bir konu bu. Belki de tahmin edebilirsiniz, edebiyat öğretmeniyim ve işte ilk kişisel anımda burada. Bu teknoloji çağında, eğitimciler olarak kendimizi sürekli olarak dijital dünya ile birleştirmenin yollarını bulmam gerekiyordu. Sizlerle de bu tecrübelerimi paylaşmak istiyorum.
Dijital Yetkinlik Nedir?
Dijital yetkinlik, bireylerin dijital teknoloji kullanarak bilgiyi etkin ve kritik bir şekilde kullanabilme, değerlendirebilme ve üretebilme becerisidir (Ferrari, 2012). Kendi kişisel deneyimimden yola çıkarsak, bu bir öğretmenin de görevlerinden biridir: öğrencilerine nasıl düşünmeleri gerektiğini, değil ne düşünmeleri gerektiğini öğretmek.
Eğitimde Dijital Yetkinlikler
Modern dünyada dijital yetkinlikler, eğitimde artık kaçınılmaz bir unsur haline gelmiştir. Benim ilkokuldaki ilk öğretmenim, bize tahta ve tebeşirle eğitim verirken, bugün öğretmenler olarak bizlerin tabletler, bilgisayarlar ve interaktif whiteboardlar gibi teknolojik araçları kullanma becerimiz bekleniyor. Bu doğrultuda, üç ana dijital yetkinlik alanı vurgulanmaktadır (Belshaw, 2011):
- Dijital bilgi okuryazarlığı: Eleştirel düşünme ve bilgi erişimini içerir
- Dijital iletişim yetkinlikleri: Teknoloji aracılığıyla bilgi paylaşımını kapsar
- Dijital içerik oluşturma yetenekleri: Teknoloji kullanarak orijinal içerik oluşturabilme becerisidir
Sizlerle bu yetkinliklerin nasıl geliştirilebileceği üzerinde duracağım. Ancak bu konuda sizin de fikirlerinizi bekliyorum. Öğretmenler olarak hepimizin kendi eğitim yolculuğunda neyin işe yaradığını, neyin yaramadığını öğrenmek için deneyimleri paylaşmamız gerektiğine inanıyorum. Heyecanla sizlerden gelecek geri bildirimleri bekliyorum.
Sonuç
Evet, dijital yetkinlikler hızla gelişen bir konu ve eğitimciler olarak bizlerin öğrencilerimizi bu gelecekte yer alabilmeleri için donanımlı hale getirmek, görevlerimiz arasında. Ancak unutmayalım ki, teknolojiye adapte olmak kolay olmayabilir ve bu süreç zaman alabilir. Önemli olan, sürekli öğrenmeye açık olmak ve denemekten korkmamaktır. İçimizdeki merakı canlı tutarak, bu dijital çağda öğrencilerimize en iyi şekilde nasıl yardımcı olabileceğimizi keşfedebiliriz. Benimle bu yolculukta olduğunuz için tekrar teşekkürler. İyi okumalar dilerim!
Referanslar:
Belshaw, D. (2011). The Essential Elements of Digital Literacies. http://digitalliteracywork.wordpress.com.
Ferrari, A. (2012). Digital Competence in Practice: An Analysis of Frameworks. Institute for Prospective Technological Studies, Joint Research Centre, Seville, Spain.
